S02. El temperamento en relación con el comportamiento y la conducta

Destinatarios: Profesores, Educadores Sociales, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, Integradores Sociales.

Objetivos Generales:

• Conocer el fundamento del constructo “temperamento”.
• Conocer la distinción entre temperamento, carácter y personalidad.
• Integrar el temperamento en el Modelo de Campo .
• Conocer el fundamento del Cuestionario “Cómo Soy”.
• Familiarizarse con la evaluación del carácter y la personalidad con instrumentos de evaluación conductual, no psicométricos.

Objetivos Específicos:

• Saber aplicar, corregir e interpretar los resultados del Cuestionario “Cómo Soy”.
• Conocer las características de cada Temperamento.
• Saber aplicar el valor funcional del temperamento a la explicación de la conducta habitual.

CONTENIDOS  (todos los contenidos pueden sufrir modificaciones en distintas promociones, con el objetivo de actualizarlos o ampliarlos)

•  Vídeo presentación del curso sobre Temperamento
•  Manual de Referencia
•  Vídeos didácticos

              – Introducción

              – Valor funcional del temperamento

              – El temperamento en la psicología conductual

              – El temperamento en la práctica clínica

              – Conocer el temperamento ¿para predecir o explicar la conducta?

              – La tipología de Heymans

              – El cubo de Heymans

              – El Cuestionario “Cómo soy”. Usos y aplicaciones

• Vídeos complementarios

               – Cambiando de hábitos cambié mi carácter

               – Vamos a hacer una “sistemática psicológica”

• Instrumentos

                – Manual del Cuestionario de Temperamento

               – Cuestionario de Temperamento “Cómo Soy”

               – Alfa1 Sanguíneo – Alfa2 Flemático

               – Lambda1 Nervioso – Lambda2 Sentimental

               – Sigma1 Colérico – Sigma2 Pasional

               – Tau1 Amorfo – Tau2 Apático

               – Informe de Resultados Cuestionario

• Fichas

               – Temperamentos conversión denominación

• Textos

               – Actualidad de los Temperamentos

               – Las tipologías como antecedentes de la teoría de H. Eysenck

               – Modelo psicobiológico, de Cloninger 2003

               – Personalidad esbozo de una teoría integradora

               – Modelo de Cloninger, C. Bayón

               – Traducción y confiabilidad del Cuestionario de Cloninger

               – TCI_adictos

               – El carácter como predictor de trastornos de personalidad en adictos

               – Biological bases of childhood shyness

               – Latent Profiles of Temperament and their relations to Psychopathology and Wellness

               – Mervielde et al J Pers Disorders 2005 BDeclerq

               – El rigor científico_ un asunto de criterios o un fantasma de la investigación científica

               – La investigación de resultados y el futuro de la psicoterapia