MÁSTER EN ATENCIÓN TEMPRANA SEMI-PRESENCIAL

10 RAZONES PARA ELEGIR EL MÁSTER EN ATENCIÓN TEMPRANA

1. DOTAR A LOS PARTICIPANTES DE UN MODELO CONCEPTUAL OPERATIVO: ”MODELO-COGNITIVO CONDUCTUAL INTEGRADO”, PARA PREVENIR Y TRATAR LOS PROBLEMAS EN DESARROLLO DE MENORES DE 0 A 6 AÑOS.
2. DISPONER DE UN CONJUNTO DE INSTRUMENTOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN QUE PERMITAN COMPRENDER Y EXPLICAR LAS DIFICULTADES EN EL DESARROLLO, ASÍ COMO ESTABLECER LOS OBJETIVOS DE UNA INTERVENCIÓN INTERDISCIPLINAR. ADQUIRIR HABILIDADES DE ASESORAMIENTO A FAMILIAS Y DOCENTES.
3. CONOCER LOS RECURSOS MÁS AVANZADOS Y EFICACES PARA MEJORAR EL DESARROLLO DE MENORES CON DISCAPACIDAD.
4. DISEÑAR Y EJECUTAR PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN.
5. ELABORAR Y VALORAR INFORMES DE DESARROLLO.
6. DOMINAR EL USO DE LAS TÉCNICAS Y LOS MÉTODOS DE INTERVENCIÓN MÁS EFICACES EN UNA PRÁCTICA PROFESIONAL COOPERATIVA: FAMILIA – ESCUELA – OTROS PROFESIONALES.
7. CONOCER ESTRATEGIAS DE ESTIMULACIÓN CON MENORES DE SEIS AÑOS, CON DISCAPACIDADES DIVERSAS.
8. DOTAR DE TODOS LOS CONOCIMIENTOS TÉCNICOS NECESARIOS PARA REALIZAR ASESORAMIENTO A LAS FAMILIAS Y DOCENTES EN CASOS DE ESCOLARES DE EDUCACIÓN INFANTIL, CON DIFICULTADES EN EL DESARROLLO.
9. REALIZAR UNA PRÁCTICA VICARIA Y DIRECTA QUE ASEGURE A QUIENES FINALIZAN ESTE POSGRADO QUE PUEDEN EJERCER SU PROFESIÓN CON SEGURIDAD Y MÁXIMA COMPETENCIA.
10. INICIAR O CONSOLIDAR UN DESARROLLO PROFESIONAL-LABORAL DE MANERA INDEPENDIENTE.