S04. Actualización en Evaluación Cognitivo Conductual

Objetivos Generales:

• Conocer los instrumentos y las estrategias metodológicas de una Evaluación Cognitivo Conductual que permiten identificar las variables suficientes y relevantes para explicar los problemas de conducta o las dificultades de adaptación de niños, adolescentes, jóvenes y adultos.
• Conocer los Protocolos de Valoración Individual y Contextual basados en el Modelo de Campo.

Objetivos Específicos:

• Identificar la relación entre el modelo conceptual de referencia explicativo de la conducta humana y los instrumentos de evaluación conductual general.
• Conocer en detalle los contenidos y el fundamento de cada instrumento de evaluación conductual general.
• Aprender a realizar observación sistemática.
• Aprender a diseñar registros de observación conductual sistemática.
• Aprender a identificar los datos que proporciona cada instrumento según el Modelo de Campo.
• Familiarizarse con las entrevistas conductuales.

CONTENIDOS  (todos los contenidos pueden sufrir modificaciones en distintas promociones, con el objetivo de actualizarlos o ampliarlos)

• Introducción General
• Manual de Referencia
• Vídeos didácticos
  • La evaluación conductual
  • Diferencias entre primaria y secundaria
  • Instrumentos del protocolo de menores parte 1
  • Instrumentos del protocolo de menores parte 2
  • Introducción a la evaluación conductual con adultos
  • Evaluación conductual basada en el modelo de Campo
  • Evaluación psicológica integral según el modelo CCI
  • Características de la evaluación general con adultos
  • Evaluación psicológica con instrumentos válidos y fiables
  • Protocolo General propuesto por el GAC
  • Instrumentos del protocolo de adultos

• Vídeos de casos
  • Alex, 22 años, vamos a hacer una sistemática psicológica
  • Carmen, 50 años, encargamos evaluación inicial general
  • Laura, 25 años, informativa

• Test Conductuales
  • Perfil de Hábitos Educativos de los Padres
  • Manual PEE
  • Manual de Referencia IMHHA
  • Manual de Referencia EMA-DDA
  • Manual de Referencia EMA
  • Manual de Referencia EgacAP
  • Inventarios Magallanes de Habilidades y Hábitos de Autonomía.
  • EMA DDA 3-7 Profesores

• Instrumentos de evaluación conductual
  • Registro de Consulta
  • Niños (18)
  • Jóvenes    (7)
  • Adultos (11)